서울대학교 글로벌사회공헌단의 「하계 디지털 SNU공헌단(지역사회)」은 4차 산업혁명 시대에 코로나19로 가속화된 비대면 환경에서, 적극적으로 디지털 매체를 활용하여 사회공헌 활동을 전개하는 사업이다. 선발된 단원들은 지난 8월까지 ‘보이는데, 보이지 않는 세상’이라는 주제 아래, ▲마음나눔 영상 제작소 ▲디지털 포용 사회 팀으로 나뉘어 디지털 매체를 활용한 다양한 사회공헌 활동에 참여하였다. ‘마음나눔 영상 제작소’팀은 서울대학교병원 어린이병원학교와 삼성서울병원 병원학교의 환아 13명과 함...

2021년 SNU멘토링 9월 멘토 인터뷰는 법학과 최유연 멘토님의 이야기를 담아보았습니다. SNU멘토링 활동 팁으로 '진짜 나'의 모습을 보여주는 것이 중요하다고 소개하신 최유연 멘토님의 자세한 인터뷰 내용은 아래 이미지에서 확인하실 수 있습니다.

SNU멘토링은 온라인상에서 서울대학생과 전국각지의 중·고등학생이 일상, 학습, 진로 및 진학 등에 대한 고민을 나누는 정서 지원 멘토링 프로그램입니다. SNU멘토링은 멘토링에 참여하고 있는 멘토들을 대상으로 자기소진 방지 및 소통기술 향상을 위해 연간 2회의 멘토 역량강화교육을 진행하고 있습니다. 지난 9월 13일(월)과 15일(수)에 유훈 상담원(서울대학교 대학생활문화원)께서 '멘티의 심리적 위기에 대처하는 방법'을 주제로 ZOOM을 활용한 교육을 진행하였습니다. 본 교육에서는 청소년인 멘티가 겪을 수 있는 여러 심리적 위기 상황과 대처 방법에 대해서 ...

최근 우리 사회의 전체 가구 유형 중 가장 큰 비중을 차지하는 것은 1인 가구입니다. 이에 따라, 1인 가구의 사회적 고립과 이로 인한 우울감의 증가가 사회적 문제로 대두되고 있습니다. 더욱이 코로나19 팬데믹의 장기화로 인해 사회 전반적으로 교류가 적어지면서, 1인 가구는 경제적 어려움, 사회적 단절 등으로 인해 불안감과 무기력함을 호소하고 있습니다. 이는 팬데믹이 종료된 이후에도 사회적 후유증으로 남게 될 것으로 생각됩니다. 이에, 학생사회공헌단 ‘푸름’팀은 1인 가구를 대상으로 하는 집단교류 프로그램 ‘블루에서 푸름으로 프로젝트&...

2021년 SNU멘토링 8월 멘토 인터뷰입니다. 올해 첫 멘토링을 진행하시는 인문대학 중어중문학과 한지우 멘토님은 멘티를 '하루 끝의 여유와 배움'이라고 표현했습니다. 한지우 멘토님이 느끼신 SNU멘토링 이야기는 아래 이미지에서 확인하실 수 있습니다.

오늘날 환경 문제가 심각하다는 사실은 누구나 인지하고 있습니다. 특히나 코로나19 팬데믹 상황을 거치며 일회용 배달 용기가 무분별하게 사용되고, 카페 내에서의 플라스틱 컵 사용이 허용되고, 일회용 마스크 사용량이 급격히 증가함에 따라 개개인이 느끼는 플라스틱 소비에 대한 경각심 역시 높은 수준에 머무르고 있습니다. 이에, 학생사회공헌단 ‘라움지구’팀에서는 사람들이 환경보호 습관을 보다 쉽고 지속적으로 실천할 수 있도록 환경 습관 실천 커뮤니티 ‘라움빌리지’를 기획하였습니다. 라움지구 팀에서는 환경 습관 실천을 위한 맞춤제작 ...

코로나19로 인해 전면적으로 온라인 비대면 상황이 되면서, 디지털에 취약한 어르신들께서 어려움을 겪고 있습니다. 더불어, 집에만 있는 답답하고 무료한 일상으로 인해 어르신들은 소위 ‘코로나 블루’라고 불리는 우울감을 느끼실 가능성이 더 큽니다. 이에 서울대학교 학생사회공헌단의 ‘기억을 걷는 시간’팀은 어르신들과 함께 하는 VR 영상 제작 프로젝트를 기획하였습니다. 그렇다면 왜 꼭 VR이어야 했을까요? 어르신들을 대상으로 한 디지털 교육 및 강의는 이미 복지관과 정부에서 활발히 진행되고 있습니다. 이와...

2021년 SNU멘토링 7월 멘토 인터뷰는 사회학과 진아현 멘토님의 이야기를 담아보았습니다. SNU멘토링이 '멘토님에게 어떤 의미를 주는지' 아래 이미지에서 확인하실 수 있습니다.

서울대학교 학생사회공헌단 ‘이음’팀은 언택트 상황 속에서 비장애형제자매 학생들을 위해 다양한 테마의 비대면 활동 강의 및 정서 발달 지원 프로젝트를 진행해오고 있습니다. 텃밭을 가꾸고, 자신의 동네를 소개하는 두 번의 수업에 이어, ‘이음’팀이 기획한 세 번째 수업은 ‘나는야 실험왕’입니다. 아이들이 나무젓가락을 활용하여 튼튼한 다리를 만들고 이를 다른 친구들에게 소개하는 시간을 가졌습니다. 또한 아이들에게 DIY 봉사키트를 나눠주고 이에 대해 설명해줌으로써 이웃사랑의 개념을 일깨워...

학교는 아이들에게 교과목 학습뿐만 아니라, 신체, 감각, 정서 발달을 이끌어주는 공간이었습니다. 그런데 코로나19로 인해 학교에서의 교육들이 대부분 비대면 온라인 교육으로 전환되면서, 학령기 아이들의 교육환경이 많이 열악해졌습니다. 아이들의 상호 활동기회가 줄어들고, 신체 활동과 감각 및 정서 발달 결손도 늘어나고 있습니다. 이에 서울대학교 학생사회공헌단 ‘이음’팀은 비장애형제자매 학생들을 위해 정서 발달 지원 프로젝트를 진행하였습니다. ‘이음’팀이 진행한 첫 번째 수업은 ‘우리집 미니 텃밭’입니다. 아...