사회공헌형 교과목 아카이브
| 수업주제 | 다양한 대상의 삶의 질 개선을 위한 프로그램 기획 및 실천을 통해 우리 사회에 공헌할 수 있는 대안 제시 과정 연습 |
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| 수업 목적 및 목표 | 우리 사회가 직면한 문제를 찾아내고 팀기반으로 이러한 문제의 원이이 되는 사회구조와 맥락 탐구 후, 이를 변화시키기 위한 대안 탐색 |
| 사회공헌 실천활동 분야 | 기타 |
| 사회공헌 실천대상 | 장애인, 노인, 빈곤계층 |
팀별활동내역
| 소속 | 치과대학/치의과대학원 / 치의학과 | 담당교수 | 이지현 외 6인 |
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| 활동기간 | 2015년 | 활동장소 | |
| 활동목적 | 탈북청년들과의 교류를 통해 남한 사회 적응에 실질적인 도움 제공 | ||
| 활동내용 | 탈북학생들이 토크콘서트를 통해 한국 학생들에게 자신의 이야기를 전달하고, 발표 경험을 통해 소통 면에서 발전할 수 있는 계기를 마련함. 또한, 장기적인 행사 발전을 통해 다음학교의 학생들이 지속적으로 이와 같은 도움을 받을 수 있도록 함. | ||
| 활동소감 | 다양한 활동을 통해 탈북청소년과 소중한 인연을 만들 수 있었음 | ||
활동자료
| 소속 | 치과대학/치의과대학원 / 치의학과 | 담당교수 | 이지현 외 6인 |
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| 활동기간 | 2015년 | 활동장소 | |
| 활동목적 | ∙ 봉사를 통해 저소득층 아동들의 학습 능력을 높이고, 사회성 함양 ∙ 봉사가 끝난 후에도 아이들이 지속적으로 자기 주도적 학습을 할 수 있도록 도와 긍정적 변화와 효과가 장기적으로 지속될 수 있도록 함 |
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| 활동내용 | 저소득층 아동들의 덜 충족되어 있는 지적 욕구와 인간관계 형성 욕구를 지속성을 가진 봉사프로그램을 통해 채워 주는 활동. 봉사를 통해 저소득층 아동들의 학습 능력을 높이고, 사회성을 함양시킴. 나아가 봉사가 끝난 후에도 아이들이 지속적으로 자기 주도적 학습을 할 수 있도록 도와 긍정적 변화와 효과가 장기적으로 지속될 수 있도록 함. | ||
| 활동소감 | ∙ 기획과 준비과정이 갈등 없이 전체적으로 순탄하게 이루어짐 ∙ 구체적으로 설정한 목표들 모두 충족시켰으며, 아이들과 유대관계를 형성할 수 있었음 |
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활동자료
| 소속 | 치과대학/치의과대학원 / 치의학과 | 담당교수 | 이지현 외 6인 |
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| 활동기간 | 2015년 | 활동장소 | |
| 활동목적 | 장애인 분들의 문화생활을 돕고 구강 건강을 증진 | ||
| 활동내용 | 장애인과 영화관람, 경복궁 투어, 바자회 등 다양한 문화활동과 치과병원 및 구강예방교육을 통해 비장애인과 장애인의 교류를 증진시키고 친구가 되고자 하며 구강 건강을 증진시키는데 실질적인 도움을 줌 | ||
| 활동소감 | ∙ 장애인의 관점으로 세상을 바라보게 됨. 지하철에 장애인 휠체어로 탈 수 있는 칸이 따로 있었다는 것, 계단 측면에 휠체어 리프트가 있었다는 것 등을 알게 되었고 세상을 나 중심적으로가 아닌 장애인의 관점에서 바라보고 배려하게 됨 ∙ 미숙한 학생들을 이해해준 장애인들에게 감사한 마음 장애인분들은 단순한 도움의 대상이기보다는 학생들에게 깨달음을 주기도 하고 부족한 학생들을 이해해주심. 프로그램 진행 중 어려움도 있었지만 장애인들이 큰 불평 없이 항상 프로그램에 적극적으로 참여해주셔서 감사하였음. ∙ 깊은 생각, 풍부한 감정을 가지고 계신 장애인들 기관의 문집에 넣을 글을 쓰면서 이전 문집의 글을 참고로 읽게 되면서 장애인들이 어떤 생각을 하며 살아가시는지, 그리고 얼마나 풍부한 감정을 갖고 계신지를 알게 됨. 우리 장애인들도 우리와 똑같이 생각하고 느낀다는 것을 온전히 이해하게 됨. |
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활동자료
| 소속 | 치과대학/치의과대학원 / 치의학과 | 담당교수 | 이지현 외 6인 |
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| 활동기간 | 2015년 | 활동장소 | |
| 활동목적 | 건설일용직근로자분들의 전반적인 사회생활수준 향상 | ||
| 활동내용 | 건설일용직근로자들의 전반적인 사회생활수준을 향상을 목표로 하는 활동. 근로자들의 심리수준 향상 목표에 집중하여 동호회 조직 프로그램을 기획하고 진행함. 더불의 의료 수준 향상을 위하여 리플렛을 제작하고 배부하여 건강전보를 전달함. | ||
| 활동소감 | ∙ 봉사 활동지 선정에서 다양한 기관과의 접촉 후에 결정한 봉사지이다 보니 욕구조사의 과정부터 프로그램 진행 과정까지 많은 노력과 열정으로 진행했음 ∙ 처음에는 협조적이지 않은 대상자분들을 자주 찾아가고 만나면서 얼굴을 익히는 등의 노력을 하여서 조금씩 참여를 유도해내는데 성공함. 또한 관계자분들에게도 지속적으로 조언을 청하는 방법으로 프로그램의 부족한 점을 개선하는 데 효과적이었음 |
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활동자료
| 소속 | 치과대학/치의과대학원 / 치의학과 | 담당교수 | 이지현 외 6인 |
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| 활동기간 | 2015년 | 활동장소 | |
| 활동목적 | ∙ 소외된 지역 아동의 전인적 발달을 도움 ∙ 아동복지센터의 부족한 일손 도움 ∙ 치의학과 학부생으로서 사회공헌 정신 함양 |
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| 활동내용 | 관악지역아동복지센터에서 아동복지 관련 활동을 함. 위생 교육과 이와 관련된 연극을 통하여 아이들의 구강건강과 위생을 증진시킴. 다양한 멘토-멘티 수업 활동과 미니 프로젝트를 통하여 언어발달과 사회성 함양에 기여함. | ||
| 활동소감 | 아이들은 연극 활동을 통해 서로 배역을 양보하고 하나의 목표를 위해 협력하면서 더불어 살아가는 사회에서 배려와 협동심을 길렀고, 멘토 선생님과의 긴밀한 유착 관계를 형성하면서 정서적으로 안정되고 의지할 수 있는 기회가 마련되었음 | ||
활동자료
| 소속 | 치과대학/치의과대학원 / 치의학과 | 담당교수 | 이지현 외 6인 |
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| 활동기간 | 2015년 | 활동장소 | |
| 활동목적 | ∙ 아동센터 아이들에게 열정을 심어주기 ∙아동센터 아이들에게 직업에 관한 정보 제공하기 ∙ 아동센터 아이들과 문화체험하기 |
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| 활동내용 | 대학동 민들레 지역 아동센터에서 아동 관련 활동을 함. 아이들에게 직업을 소개하고 직업 활동 하여 직업에 대한 정보제공과 더불어 장래희망을 갖고 살 수 있도록 도움을 줌. | ||
| 활동소감 | ∙ 아동센터 대표님께서는 단순한 학업 봉사보다 아이들에게 목표를 심어주어서 스스로 열심히 할 열정을 불어넣는 것이 목표인 이 프로젝트가 좋다는 의견이 있었음. ∙ 7~8주 동안 진행되었는데 기간이 짧다고 생각됨 |
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